Модуль 7.

    Кожного року кількість користувачів Інтернету в Україні збільшується. Вчителі та учні використовують в навчальному процесі Інтернет, зокрема, як потужне джерело інформаційних, методичних ресурсів для отримання нових даних, які ще не встигли потрапити в підручники. Вони шукають у всесвітній мережі інформацію, яка має бути точною, достовірною, перевіреною.  Для того, щоб Інтернет слугував навчанню, всі користувачі мають вміти шукати потрібну інформацію, а знайшовши, обробляти і оцінювати знайдене. В цьому велика перевага такого ресурсу, але в ньому криються і великі перестороги щодо необмеженого використання. Практично кожен може зчитувати інформацію, але практично кожен може і вмістити туди все, що завгодно. І тут дуже важко оцінити їнформацію з точки зору достовірності. Мені здається саме цьому даний модуль був найважчим. Навіть знаючи  критерії оцінювання, мені було важко критично оцінити сайт "Екологія життя" по де-яким з них.

    Що стосується всьго курсу "Підприємництво", я з задоволенням пройшла всі модулі навчання. Дуже хотілось би розпочати навчання учнів за цією програмою уже в цьому році. Але, нажаль, навчальні плани  уже затверджені. Радує лише те, що я викладаю економіку та інформатику, і де-що я можу реалізувати на своїх уроках.